5年 学年企画 映画祭
今年の文化祭は、班にわかれて動画を作り、視聴者投票制度を導入した映画祭を行いました。5年生は普段から授業内で動画制作をすることが多いからか楽しんで取り組んでいる様子が見受けれました。撮影では先生達に出演を協力をしてもらったりリアルな生徒達の雰囲気が感じてもらえると思います。
また、音源を自分たちで作成している班もあり、1年生の時からiPadを活用してきた成果を発揮しているのでクリエイティブ力はピカイチです！
脚本・撮影・編集等全て1から自分達で作り上げた作品をぜひご覧ください！そして1番良かった作品に投票お願いします！
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高校有志演奏会３
昨年の12月からギターを練習しました。その頃は文化祭の有志演奏会で、観客の前で披露することを目指して練習していました。
それはコロナのため叶わなくなりましたが、このような形で披露する場をいただき嬉しいです。
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高校有志演奏会２
昨年の12月からギターを練習しました。その頃は文化祭の有志演奏会で、観客の前で披露することを目指して練習していました。
それはコロナのため叶わなくなりましたが、このような形で披露する場をいただき嬉しいです。
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高校有志演奏会１
昨年の12月からギターを練習しました。その頃は文化祭の有志演奏会で、観客の前で披露することを目指して練習していました。
それはコロナのため叶わなくなりましたが、このような形で披露する場をいただき嬉しいです。
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高校ゼミ（人と自然との関わり）
このゼミは「人と自然はどのように関わっているのか」をテーマに体験・学習をしています。
2学期は干潟と東京湾という、多様性に富んだ身近な自然の体験プログラムです。今回の発表は谷津干潟についてのものです。
高校ゼミ（芸術の可能性を探ってみよう）
芸術分野と他教科との融合ゼミです。
芸術はそれのみで完結していることは無く、様々な要素に影響され、また影響して存在しています。そのことに気づき、芸術に関する視野を広げていくことが本ゼミの目的です。
生徒は一人一つの課題を自ら設定し、自らの疑問の答えに近づこうと試行錯誤していきます。その先には新たな発見があるのかもしれません。
高校ゼミ（SDGsと社会貢献）
高校1年生の「SDGsと社会貢献」のゼミでは、SDGsのテーマを通して、自分たちが社会にできることを考え、行動していきます。
教室の中での学びで終わらない実践を目標として活動をし、学外のコンテストにも参加をしています。
数学 ４年３組
あなたの知らない!?MATHの世界③
高校１年生の生徒たちが、今までに見たことのないMATH（数学）の世界を発見!?しました。
一人一人が調べ、1枚のイラスト・写真で表現したものを2分ほどの動画にまとめました。
ご覧いただきMATHの世界を楽しんで頂けたらと思います。
数学 ４年２組
あなたの知らない!?MATHの世界②
高校１年生の生徒たちが、今までに見たことのないMATH（数学）の世界を発見!?しました。
一人一人が調べ、1枚のイラスト・写真で表現したものを2分ほどの動画にまとめました。
ご覧いただきMATHの世界を楽しんで頂けたらと思います。
数学 ４年１組
あなたの知らない!?MATHの世界①
高校１年生の生徒たちが、今までに見たことのないMATH（数学）の世界を発見!?しました。
一人一人が調べ、1枚のイラスト・写真で表現したものを2分ほどの動画にまとめました。
ご覧いただきMATHの世界を楽しんで頂けたらと思います。
高校ゼミ（アプリケーションを作ろう！）
高校１年生のアプリケーションを作ろう！のゼミでは、コーディングの勉強をしながらオリジナルのアプリケーション作成を目指します。
生徒たちはMac Bookを使い試行錯誤を繰り返しながら、作業を進めます。
高校２年 理科
高校 夏休みの自由研究
［ 理 科 ］
高校２年生の研究を１点紹介します｡
夏を涼しく過ごすための工夫をＴシャツについて検討しました｡
比較の対象としたのは，「色」と「材質」です｡
色は「白」と「黒」の２点，
材質は，「綿」，「綿＋ポリエステル」，「ポリエステル」の３点｡
これらのＴシャツを着て，自分の体温を６０分間測定しました｡
６通りの着方を試し，
それぞれを３回くり返しました｡
さらに，対照実験にも工夫がみられ
それとの比較において結果を導こうとしています｡
そして体温の微妙な変化をグラフ化しました｡
実験を行うだけでも大変な苦労があったと思うのですが
これらの実験をどのように分析して結論を出すのか｡
比較をしていく組合せの順番等，吟味する課題も満載でした｡
未熟な点もたくさんありますが
実験データをどのようにして解釈していったのか
実際に体験した者にしか分からない
探究の過程が，垣間見られたらと思います｡
高校２年 芸術選択
［五年 アマビエ、鉛筆デッサン］
当時話題にもなったアマビエを描く自粛期間中の課題です。1日でも早く日常が戻るように願いを込めて描きました。
鉛筆デッサンは、基礎から見直して着実に観察力をつけるための課題です。「モチーフと、それを描く視点は位置を決めたら動かさない」「目を細めて明暗をよく観る」「まめに席を立ってモチーフと自分の絵を遠くから比較して間違い探しをする」この3点を基本に観察力を磨きました。